實驗教育學生數5年增1.3倍少子女化下逆勢成長 | 運動場館查詢網
![實驗教育學生數5年增1.3倍少子女化下逆勢成長](https://i.imgur.com/85OMJQ6.jpg)
2022年4月3日—教育部近日公布偏遠地區教育、實驗教育概況統計,109學年整體高中畢業生人數19.2萬人,比105學年減少4.2萬人,僅106學年因龍年效應,因此畢業生人數增至 ...
![實驗教育學生數5年增1.3倍少子女化下逆勢成長](https://i.imgur.com/85OMJQ6.jpg)
根據教育部[1]最新統計顯示,110學年有113校通過實驗教育計畫,學生數近2.2萬人,5學年間參與實驗教育學生數增1.2萬人(1.3倍),在少子女化趨勢下呈逆勢成長。
教育部近日公布偏遠地區教育、實驗教育概況統計,109學年整體高中畢業生人數19.2萬人,比105學年減少4.2萬人,僅106學年因龍年效應,因此畢業生人數增至24.1萬人,其餘均是下降趨勢。
110學年有113校通過實驗教育計畫,學生數近2.2萬人,5學年間參與學生數增加1.2萬人(1.3倍),在少子女化趨勢下呈逆勢成長;觀察110學年實驗教育各階段學生數,以國小1.4萬人(64.9%)居多,其次是國中5225人(24.1%),高中2375人(11.%)。
教育部表示,實驗教育可分「學校型態」、「公立學校委託私人辦理」(公辦民營)及「非學校型態」3種;學校型態實驗教育計畫通過校數已由105學年35所快速增至110學年98所;參加學生由2764人增至9500人,成長近2.4倍,學生數以國小居多,其次是國中、高中。
110學年公辦民營實驗教育計畫通過校數有15所,較105學年增加10所,學生人數2487人,比105學年增加867人;至於非學校型態實驗教育,110學年參與學生有9680人。
根據「偏遠地區學校教育發展條例」規定,偏鄉公立學校依交通、文化、生活機能、數位環境及社會經濟條件等面向,劃分為「偏遠」、 「特殊偏遠」、「極度偏遠」3級。
教育部提到,110學年高中以下偏遠地區學校核定校數計1205所,以國小963所最多(79.9%),其次為國中214所(17.8%)、高中28所(2.3%);若以偏遠程度區分,偏遠、特殊偏遠、極度偏遠學校的核定校數分別為849所(70.5%)、215所(17.8%)、141所(11.7%)。
110學年偏遠地區學校學生共10萬9993人,僅占全國學生總數4.7%,因偏鄉學校[2]多數位於原鄉或毗鄰鄉鎮,原住民[3]學生1萬9895人,占偏遠地區學校學生總數的18.1%,高於全國原住...
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