軟體人才要從小開始培養!猿創力推動K | 運動場館查詢網
2021年5月14日—在台灣注重傳統學科的氛圍下,程式語言課程可能不是家長替孩子找補習班的最佳選擇,但早在2012年,人口只有100多萬人的小國愛沙尼亞就已經開始推動 ...
在台灣注重傳統學科的氛圍下,程式語言課程可能不是家長替孩子找補習班的最佳選擇,但早在 2012 年,人口只有 100 多萬人的小國愛沙尼亞就已經開始推動程式語言向下紮根,小孩從七歲就開始學程式;由於資源匱乏,愛沙尼亞要走出經濟泥沼的機會就是發展科技產業,在國家政策輔助下成為全球程式教育先驅,Skype 正是愛沙尼亞引以為傲的科技企業;美國在 2016 年也提出「Computer Science for All」計畫,增加程式教育在學校中的重要性,全球近 30 多個國家,包含英、法、韓、日本、新加坡等都明訂教育政策,將程式語言納入國民教育的一環。
發展程式教育成為趨勢的原因在於軟體是當代企業數位化轉型浪潮中的關鍵,但根據根據美國勞工統計局的數據,2020 年有 140 萬個與軟體工程相關的職缺,卻只有 40 萬名該領域人才來填補這些職位,程式設計人才短缺是全球共同面臨的問題,而台灣也在 2020 年將程式語言納入 108 課綱,列為國高中必修課程。
延伸閱讀:數位職缺超過一半!軟體工程師、資料科學家等人才難尋,未來產業轉型該怎麼佈局?[1]
Skype Shutterstock但政府登高一呼要程式教育,民間教育力量能這麼快的跟上嗎?其實早在 2015 年,程式教育新創猿創力[2]的創辦人暨 CEO 陳南光,就已經注意到台灣程式語言教育貧弱,以及程式語言在未來的領導趨勢,決定力推 5~18 歲學生的程式教育,「程式這塊的未來成長趨勢相當明確,即使只有台灣市場都有很大的成長空間,至少能夠和英文補教市場並駕齊驅。」陳南光分析。
程式專業結合教育背景,孩子也是程式教育的創業夥伴曾經是宏碁產品研發主管的陳南光,創業時已經是兩個孩子的爸爸,創業動機源自擔憂孩子在學校所學無法面對未來問題,而有穩定工作和家庭的他要從零開始創業並不容易,經歷了一番掙扎,還帶著全家妻小到宜蘭思考人生,但相較於一成...
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