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一.校長領導特質 1.鼓勵教師研究教材教法、創新教學。 2.重視學生進路發展,於高一開設生涯輔導課程. 3.重視溝通,聽取教職員工意見。 4.堅持要求工作需擬定計畫,劃分權責。 5.用人唯才,聘用公開。 6.每週召開行政會報討論校務運作,隨時召開小組會議討論事宜,以提高行政效能。
二.學校組織氣氛 1.辦理校內教師研習活動、參加教師專業發展評鑑試辦。 2.協調各科召集人辦理各科教學相關事宜及教學觀摩。 3.鼓勵教師參加校外研習活動及進修。 4.鼓勵教師進行教育研究:帶領學生鄉土研究,參加地理奧林匹亞競賽、遠哲科學趣味競賽等。 5.重視教師、家長及學生意見。
三.活力教學特色
1.提倡全人身心教育,注重品德健全發展。 2.運用有效教學資源,創造優質學習環境。 3.推動菁英認輔制度,實現資優學術探索。 4.強化多元評量方式,激勵學生自我成長。 5.實施診斷補救教學,重拾失落學生信心。 6.設置高額獎助學金,減輕家長經費負擔。 7.精良教學研究團隊,教師專業素養深厚。 8.尊重學生個別理念,培養學生具責任感。 9.增設中英閱讀寫作,提升學生語文程度。 10.嚴謹教材編定規劃,重實失落學生信心。
四.和諧校園特色
揚子四合院式的建築形象使人覺得純樸整齊、活力朝氣,學校園區給人溫馨、和諧、喜悅的感受。廣大的校園空間、完善的教學設備,適合學生各種活動,使學生樂於學習,教職員工都能安心、樂意的發揮專才,為下一代貢獻智慧,為未來主人翁穩固扎根。
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