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代理校長黃進成.雙軌教育~打造具原住民族教育特色學校.許原住民孩子一個更好的未來.教育是促進個人發展的重要力量,透過教育也可以翻轉孩子的命運,尤其偏鄉弱勢的 ...
桃園市復興區巴崚國民小學 林誠義 校長
壹、教育理念~「愛是在孩子的需要上看到自己的責任」 營造原鄉充滿人味的校園 我思、我想 一、發掘孩子特質,發現孩子優勢,發展孩子亮點,開啟多元智能。
二、教師是教育改革與教學成功的關鍵,教師的專業精神與教育信念,是學校永續發展、學生有效學習的保障。教師更應具備『不放棄任何一個孩子』,誓當孩子生命的貴人。 三、領導組織團隊運作,兼重效率與效能,確保服務品質。 四、平衡的教育觀,增進孩子對族群文化理解同時重視學科學習提升競爭力。 五、家長是學校教育的支柱,是學校教育的合夥人。因此,營造良好的社區公共關係以及良好的親師互動,以鞏固學校、教師、家長教育金三角,建立優質的學校教育。 貳、學校發展目標(健康成長、快樂學習、涵育品格、發展潛能) 一、深耕課程多元活動:閱讀、學習社群、多元活動 二、營造溫馨友善校園:溝通、分享、社區關懷。。 三、落實品格教育:品格、助人利他、道德實踐。 四、順性揚才潛能開發:不放棄每個孩子,開啟孩子的亮點。 參、學校經營具體策略 一、前瞻穩健經營、邁向卓越精緻 行政工作是服務師生與家長,以客製化需求提升學校經營品質。運用第五級領導策略,塑造學習型組織氛圍,推動全面品質管理,以提升校務發展的績效 二、精進教師效能翻轉學生學習 精進教師專業能力,研發課程與創新教學,為校務經營的核心。規劃以學生主動式學習如藝術體驗提供孩子創作空間及走入部落來培育學生愛鄉情懷;以品格教育來涵養學生氣質與助人行;以多元社團來激發學生學習自信。 三、推動品格陶冶提供適性課程 形塑校園關懷氛圍,激發教師教育大愛,保障弱勢學生學 習機會;宣誓教師力行正向管教信念與作為,落實生活與品 格教育,並以多元智能活動發展,造就學生成功經驗。 四、建構優質學園、活化境教功能
環境影響學生的身心發展,是建構潛在課程的關鍵;學校是學習探索的場域,校園處處為學生體驗學習的教室。規劃安全...
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德協國小運動場 可以進去嗎?收費多少?
位於屏東縣的德協國小運動場,本場興建於民國49年原為紅土運動場,於民國101年整建為PP人工草皮跑道運動場設施,周邊另有兒...
霞雲國小環形/直線慢跑道(非田徑場型) 可以進去嗎?收費多少?
位於桃園市的霞雲國小環形/直線慢跑道(非田徑場型),本校運動場改整建於民國104年,現有戶外籃球場一座,100公尺跑道四條,...
百吉國小風雨教室 可以進去嗎?收費多少?
位於桃園市的百吉國小風雨教室,本場館興建於民國95年,提供學童雨天體育課使用。,場管內所含設施有羽球場(館),搭公車:可...
高義國小環形/直線慢跑道(非田徑場型) 可以進去嗎?收費多少?
位於桃園市的高義國小環形/直線慢跑道(非田徑場型),本場(館)興建於民國○年,位於○○公園內,周邊另有兒童遊戲設施、戶外體健...
義盛國小籃球場 可以進去嗎?收費多少?
位於桃園市的義盛國小籃球場,本校籃球場為露天式,共2座籃框,旁有跑道及兒童遊戲設施。,場管內所含設施有籃球場,※交通導...
長興國小活動中心 可以進去嗎?收費多少?
位於基隆市的長興國小活動中心,活動中心兼運動場館,室內共有四面羽球場可供運動休閒使用。,場管內所含設施有羽球場(館),...